«У меня был средний балл 5.0, но первая практика показала, чего я не умею»

Артём Татевосян окончил Факультет маркетинга Института управления Президентской академии с красным дипломом. К концу третьего курса его средний балл составлял 5,0: он успешно сдавал экзамены, защищал проекты и был уверен, что хорошо понимает маркетинг. Но первая работа с реальным заказчиком показала: высокие оценки еще не означают, что ты готов самостоятельно решать профессиональные задачи.

Этот опыт не разочаровал Артёма в выбранном направлении. Наоборот, он помог увидеть слабые стороны, выбрать специализацию и уже на четвертом курсе начать работать с контекстной рекламой в агентстве.

Маркетинг оказался не запасным вариантом

Выбирая университет, Артём рассматривал несколько крупных московских вузов. В Президентской академии его привлекли понятная система подбора программ, прозрачная информация для абитуриентов и акцент Института управления на прикладных знаниях.

Изначально он рассчитывал поступить на бюджет и поэтому всерьез рассматривал производственный менеджмент. До бюджетного места не хватило двух баллов. В результате Артём выбрал платное обучение на маркетинге – направлении, которое интересовало его сильнее.

«По итогам четырех лет я даже рад, что не прошел на производственный менеджмент. Я поступил на маркетинг, который изначально был мне более интересен. Меня привлекали практическая направленность и гибкость: казалось, что полученные навыки можно будет применять в разных отраслях».

Ожидание оправдалось. Программа позволила познакомиться с исследованиями, аналитикой, рекламой, бизнес-планированием, финансами и управлением. После четырех лет обучения главным результатом Артём считает не отдельный инструмент, а сформировавшееся понимание бизнеса и поведения потребителей.

«У тебя постепенно формируется видение менеджера и маркетолога: как мыслят люди и бизнес, как принимаются решения и как управляются организации. Наверное, именно такое мышление – основное, что дает институт».

Учебные проекты помогли увидеть профессию целиком

Во время обучения Артём работал над задачами, которые выходили далеко за рамки рекламы и контента. Вместе с командой он подготовил проект развития Владикавказа: студенты анализировали привлекательность города для инвесторов и жителей, использовали статистику и веб-аналитику.

В рамках другой дисциплины Артём разработал бизнес-план ресторана с исследованием рынка, финансовыми расчетами, оценкой рентабельности и основами налогообложения. На маркетинговых исследованиях студенты составляли анкеты, проводили опросы, глубинные и экспертные интервью, изучали фокус-группы и контент-анализ.

Эти проекты помогли увидеть маркетинг как часть бизнеса, а не как отдельную функцию продвижения. Одновременно они дали Артёму широкую базу, которую позднее предстояло проверить на реальной практике.

Средний балл 5.0 не означал, что я уже маркетолог

Первый прикладной опыт Артём получил на третьем курсе в проекте по продвижению фотостудии. Команда анализировала ситуацию и предлагала решения для привлечения клиентов, но большую часть идей реализовать не удалось: начинающим специалистам не хватало конкретных знаний и опыта.

«Кажется, что ты три года учишься, получаешь высокие оценки и хорошо разбираешься в маркетинге. А потом сталкиваешься с реальной задачей и понимаешь: ты не можешь просто сказать, что сейчас настроишь контекстную рекламу, потому что еще не знаешь, как она действительно работает».

Практика показала разницу между знакомством с инструментом и умением использовать его для решения задачи бизнеса. Для Артёма это стало профессиональной диагностикой: он увидел, какие навыки нужно развивать, и стал внимательнее относиться к цифровому маркетингу.

«Позже я начал работать в digital и понял, что стоило дополнительно погружаться в эти инструменты. Это конкретные хард-скиллы, которые требуются от начинающего специалиста при поиске работы».

Работа изменила отношение к учебе

На четвертом курсе Артём самостоятельно откликнулся на стажировку в рекламном агентстве. После нескольких этапов отбора он попал в команду и начал заниматься контекстной рекламой – продвижением брендов и продуктов через Яндекс Директ.

Рабочие задачи изменили его отношение к университетским дисциплинам. Пока Excel, рекламные кабинеты и аналитические инструменты существуют только в презентациях, студенту бывает трудно оценить их значение. На практике становится понятно, где они используются и как связаны с результатами бизнеса.

«Когда ты уже стажируешься и видишь, что этот инструмент действительно используется в работе, то совершенно с другим фокусом подходишь к учебе. Материал перестает быть абстрактным».

Поэтому Артём советует начинать искать практику уже на третьем курсе. Она дает не только первую строку в резюме, но и помогает понять, какие знания стоит углублять.

Совмещать учебу со стажировкой примерно на 30 часов в неделю было непросто. Артём заранее планировал расписание, после работы ехал на занятия или подключался онлайн и старался обязательно оставлять время на сон и отдых. Именно дисциплина, а не постоянная занятость, позволила ему пройти четвертый курс без отказа от работы или учебы.

Университет дает старт, но не готовый сценарий

Красный диплом не был целью Артёма с первого курса. Он серьезно задумался о нем только в конце третьего года, когда узнал требования и понял, что его средний балл составляет 5,0.

«Я стараюсь выкладываться на максимум, если понимаю, что дело мне интересно и полезно. Красный диплом стал не первоначальной целью, а приятным результатом усилий, которые я вкладывал несколько лет».

После шести месяцев работы в агентстве Артём решил сделать паузу и обдумать следующий шаг. Он может продолжить развиваться в контекстной рекламе, но также рассматривает продуктовый маркетинг и бизнес-аналитику. Больше всего его привлекает возможность работать не только с продвижением, но и с самим продуктом: изучать потребности людей, находить проблемы и создавать решения.

Широкая программа не задала ему единственный маршрут, но позволила выйти к выпуску с реальным опытом и несколькими возможными траекториями. Теперь он может выбирать специализацию не по описанию профессии, а на основе собственной практики.

«Я полностью доволен результатом, с которым вышел. Дальнейший успех и профессиональный рост теперь зависят от моих решений. Институт управления для меня – это старт карьеры в окружении прекрасных людей».

Университет не сделал Артёма готовым специалистом автоматически, но дал понимание бизнеса, опыт проектной работы и среду, в которой можно было проверить себя. А первая практика помогла усвоить главный профессиональный урок: понимание того, чего ты пока не умеешь, иногда важнее уверенности в том, что уже знаешь достаточно.